[本网原创]盘点那些奋斗在教育事业上的海外

来源:作者:编辑:2015-10-30 17:14

  9月10日是教师节,向所有奉献在三尺讲台上的教师致以敬意。海外浙商在旅居国完成原始资本积累后,一些人并不满足在商业领域开疆辟土的成就,转移阵地到教育事业上,为祖国下一代的健康成长倾尽了精力和财力。

 

  金冠军:兴办罗马第一所华文学校

  金冠军,来自浙江丽水,是意大利知名的侨领。

►酷爱书法的金冠军现在是欧洲中国书法协会副主席

  1982年,金冠军离开家乡,漂洋过海来到意大利闯荡。在经过多年的打拼后,他现在经营着意大利最大的中餐馆、有三千多平米,并自创了自助餐连锁餐饮品牌WOK,还经营着西餐、日本餐等。

  在经营餐馆取得成绩后,金冠军开创了另外一份重要的人生事业,开办了罗马华文学校、推广华文教育。旅欧浙商二代有一个很明显的特征,因为日常交际普通话用得很少,甚至有些家庭成员之间沟通用浙江方言,当地国的通用语言成了大部分二代的母语,普通话不会讲的人数不胜数,更有甚者普通话听都听不懂。

  2002年, 金冠军发现,在意大利有十几万华侨华人,除了一些基督教学校教授一些中文外,基本上没有华文学校来传播中华文化。 “从来都没有办过学校。”金冠军回忆道,最初他自己出资,租了一所意大利学校的教室,授课时间是每天下午四点至晚上六点半,等到当地学校放学后,中文学校才开始上课,周六、日也全天上课。

  万事开头难。摆在金冠军面前的有许多问题亟待解决。“首先是招生问题。”金冠军利用一切可以利用的资源,通过自己的关系和在当地华人圈的影响力去华侨家里挨家挨户动员,希望他们可以把自己孩子送到华文学校学习汉语。

  最初,金冠军勉强招收了20多名学生,罗马的第一所华文学校也就在这样的情形下终于建成了。可是好景不长,2003年“非典”爆发了,20多名学生全部都不敢来上课,金冠军的华文学校不得不暂停教学。一年多时间,华文学校没有丝毫起色,而且还赔了四万多欧元。

  “好几次我都想放弃了。”金冠军接着说,“熬过了最困难的时候,慢慢地华文学校的生源稳定,教学逐步进入正轨。”特别是最近几年,因为孔子学院在海外的发展逐渐壮大,也带动了不少外国人学习中文,在意大利也掀起了一阵中文热,眼看着学生逐渐增多,学校的规模也需要扩大。当原有的学校不能满足需求时,金冠军不得不又租了一幢房子。

  到目前为止,金冠军的华文学校已经开了两个分校。每到上课时,教室里挤满了前来听课的学生。

►金冠军教意大利学生写书法

  回想起创办华文学校的这11年里,金冠军深有感慨地说,“虽然经常出现亏空,有时勉强维持,但在海外生活的时间越长,越来越感受到华文教育的重要性,所以要办好华文学校,这也是我们这些海外侨领的责任和义务。”

 

  朱敏:互联网+华文教育的引领者

  旅西浙商朱敏是一个让人敬佩的人,他把前半生赚的钱都砸在了华文教育上。

  在奔赴西班牙之前,朱敏是青田县城的团县委书记,1991年,他放下仕途,远赴欧洲。这以后的10年,他开过饭店、制衣厂,做过贸易,2002年起他回国经商创业,先后投资了高速公路和通讯业,发展也都很顺利。

  在2010年的时候,一个决定彻底改变了朱敏的人生。多年的旅欧生活,让他旅居在全球各地的华侨华人下一代忧心忡忡,他要立志做华文教育。

  从这年起,有着浙商“敢作敢当”基因的朱敏,扔掉以前所有的生意,投入全部精力和财力转型华文教育。之后3年多时间,朱敏马不停蹄地跑了30多个欧美国家。“可以说,把整个海外华文教育的底子摸了个透。”

  “移动互联网时代,网络教育是最大的出路。”朱敏敏锐地意识到潜在的机遇,特别是近两年互联网+的发展,为华文教育提供了空前的机会。因此国内许多教育机构纷纷从实体教育转向网络教育。在国内最具盛名的新东方教育也已开始转型。

  伴随汉语热潮的兴起,无论是教材,还是师资,在海外都捉襟见肘。另外,学习汉语的环境、时间都受到很多制约。于是,朱敏创立了杭州汉途文化创意有限公司,建立网络教学平台“哈兔中文学院”。

  哈兔中文学院的传播模式是全球首创的,经过四年的系统开发和课件研发,于去年10月正式上线,所有授课老师都是国内具有相当师资基础的对外汉语教师,而学生则分布全球,首创了“老师在中国,学生在全球”的教学模式。目前在法国、西班牙、巴西等全球18个国家都设有分点,学生人数到明年会突破1万人。

  从2011年到2014年,朱敏一直在烧钱,编教材、做课件、聘师资、建平台,一步一个脚印,才成就了今天全球最大的网络华文教育平台。为了让过多的华侨华人的子女在国外享受更好的华文教育,朱敏还向浙江省侨联捐赠年1000万课时费,持续五年;同时,在福建建立哈兔分院,捐赠福建省侨联年1000万课时费。除了“哈兔中文学院”网络教学平台外,哈兔今年还有一个大手笔动作,在海外设立“哈兔汉语体验中心”,有计划地组织学生进行线下体验,将中国传统文化课程融入其中,并利用寒暑假机会组织学生进行夏(冬)令营活动,定期开展以汉语知识和中华传统文化为内容的各项创意比赛活动。

  “线上教学,线下体验”的教学方针将会带领哈兔走得更远,朱敏告诉世界浙商网记者,哈兔最近在尝试通过远程大课模式,与外国人学校合作,利用哈兔的教学优势,承担外国人学校的汉语教学,成为最具影响力的O2O线上中文教学和汉语推广的应用平台。